интеллектуальные игры, интеллектуальные игры для детей, занятий по интеллектуальным играм

+7 812 448 47 77
+7 812 448 07 77
Международная сеть детских садов и центров развития Эрудит
Ближайший Эрудит к вашему дому:
Россия
Выберите клуб

Ителлектуальные игры


Особенности занятий по интеллектуальным играм для детей - оптимальный возраст, примеры игр, польза  

Интеллектуальное развитие детей имеет огромное значение. Оно направлено на развитие их воображения, речи, восприятия, мышления, памяти и ряда других высших психологических функций. Кроме того, оно положительно отражается на физическом, социальном и эмоциональном уровне.  

Если сказать кратко, то интеллект – мышление. Мыслительные способности человека определяются его памятью, физической, социальной и эмоциональной подготовкой. Если вы хотите быть уверены в том, что интеллектуальное развитие вашего ребенка будет проходить нормальными темпами, занятия «интеллектуальные игры», проводимые в нашем детском центре, должны заинтересовать вас. Наши опытные педагоги организовывают занятия, принимая в расчет все перечисленные сферы и функции. Они понимают, как развивается интеллект в том или ином возрасте, и оказывают помощь в его развитии у дошкольников.

В каком возрасте ребенка следует отдать на занятия по развитию интеллекта?

Когда следует начинать развитие интеллектуальных способностей у ребенка? Лучше всего, делать это, когда малышу исполнится три года, так как интеллект имеет прямую и непосредственную связь с особенностями мышления. У ребят трех-четырех лет преобладающим является наглядное и действенное мышление. Соответственно, на специализированных уроках по интеллектуальным играм огромное внимание должно уделяться манипулированию вещами и физической активности.

Если ребенку уже исполнилось четыре-пять лет, посещать интеллектуальные игры для детей ему также будет полезно. У малышей дошкольного среднего возраста интеллект начинает развиваться до наглядного и образного мышления. Учитывая это, на занятиях мы показываем им различные мультики, играем в ролевые игры и игрушки-заместители, игры, направленные на формирование правильной морали и развитие социальных навыков.    

Самыми быстрыми темпами развитие интеллекта у ребят происходит в период пяти-семи лет. У детей старшего дошкольного возраста уже формируется логика и абстрактное мышление (при этом преобладает словесное мышление). На занятиях мы играем с ними в логические и дидактические игры. Благодаря тому, что малыши уже могут постепенно концентрировать внимание на тех или иных вещах, более трудные задачки даются им легче. При этом уроки интеллектуальных игр все также проходят в игровой форме, таким образом, что ученики, увлеченные ими, не видят, что, развлекаясь, одновременно получают новые ценные знания и умения.

Проводить занятия в других формах не следует, так как ребята даже старшего дошкольного возраста все еще не обладают достаточной усидчивостью. Их условное торможение лишь начинает сформировываться, воля еще недостаточно развита. Малыши хотят играть, а не учиться, и всю пользу занятий еще не осознают.    

Важно! Нередко случается, что ребенок не проявляет особого интереса к определенным занятиям, направленным на развитие интеллекта. Имея большой опыт работы с детьми разного возраста, педагоги наших детских центров умеют найти тот вид деятельности, который вызывает энтузиазм у конкретного малыша – это может быть письмо, рисование или раскрашивание, чтение.

Особенности занятий по интеллектуальным играм

Стандартная продолжительность одного урока, направленного на развитие интеллекта ребенка, составляет 15 минут. Проводить занятия дольше не рекомендуется. Так как по истечению этого срока ребята начинают уставать, теряют заинтересованность в играх.

Социальное взаимодействие, эмоции и интеллект детей дошкольного возраста связаны между собой. Ребята, проходящие обучение в наших центрах развития, имеют возможность гармонично развиваться умственно, они чувствуют заботу и внимание педагогов, их хвалят и поддерживают во всех начинаниях. Благодаря общению со сверстниками, ученики также получают ценные знания, умения и навыки.

Важно!  Интеллектуальное развитие каждого ребенка происходит в собственном темпе – у кого-то быстрее, у кого-то медленнее. Требовать от дитя «проявлять больше интеллекта», не просто бессмысленно, но и опасно. Такой подход сформирует у него неуверенность в своих силах и понизит самооценку. Если вы хотите, чтобы мышление вашего сына или дочери развивалось быстрыми и активными темпами, приводите его на наши занятия интеллектуальными играми.

Еще раз отметим, что при составлении учебных программ, мы всегда учитываем возраст детей в группах. Рассмотрим примеры нескольких игр, направленных на развитие интеллекта ребят разных возрастных категорий.

Занятия для ребят младшего дошкольного возраста

Дети в трех-четырех летнем возрасте только начинают проявлять интерес к окружающему миру. При этом они уже имеют строить предложения и знают немалое число слов. Ребята младшего дошкольного возраста любопытны и могут говорить многие часы подряд, постоянно двигаются и задают массу вопросов.

Соответственно, интеллектуальные игры малышей нацелены на то, чтобы направить их двигательную и познавательную активность в правильное русло. Актуальные примеры:

  1. Кого не хватает? Перед учениками раскладывается несколько игрушек, например, зверей. После дети отворачиваются от стола, а педагог убирает одну из игрушек. Задача ребят состоит в том, чтобы вспомнить, кто пропал. Благодаря таким занятиям малыши получают представление о названиях, формах, цветах предметов.
  2. Сумка. Детям предлагается взять с собой в поездку, например, к бабушке с дедушкой лишь четыре-пять предметов. По мере того, как ребята берут разные вещи, педагог называет соответствующую цифру. Занятия помогают формировать логику и учить малюток счету. Помимо счета, они называют порядковые числительные (третий, четвёртый и т.д.).  
  3. Налево и направо, назад и вперед. На картинке изображается карта сокровищ (пространство игровой комнаты). Задача детей состоит в том, чтобы отыскать клад. По пути ребятам необходимо будет следовать инструкциям педагога – поворачиваться налево, делать три шага назад, брать с полки игрушку, отгадывать загадки и т.д.

Мы понимаем, что дети младшего дошкольного возраста не любят слишком долгих игр, даже наиболее интересных. Поэтому продолжительность любого интеллектуального развлечения невелика.  

Занятия для ребят среднего дошкольного возраста

В возрасте четырех-пяти лет ребята уже начинают интересоваться общением со сверстниками, письмом и буквами. Как правило, в группе малыши находят детей, которых выделяют среди прочих.

Средний дошкольный возраст идеален для того, чтобы узнавать правила этики и морали (старших необходимо слушаться, девочек нехорошо обижать и т.д.), формировать социальный интеллект.

На занятиях по интеллектуальным играм ребята не просто развлекаются, но и обучаются. Примеры актуальных игр:

  1. Буква пришла в гости. Детям рассказывается краткая история о том, как одна буква, например, Б, пришла в гости к другой. После ученикам говорится о том, в каких словах есть эта буква – Барашек, куБик и т.д. На занятиях используются магнитные буквы. Педагоги показывают их и слова, которые они составляют.
  2. Ищем ненужное. На столе раскладываются, предположим, различные фрукты-игрушки – апельсин, банан и другие. А также один овощ, например, огурец. Задача детей состоит в том, чтобы понять, какой предмет тут будет лишним. Поиски ненужного элемента развивают знания об окружающем мире, формируют словарный запас и логическое мышление. Постепенно, количество предметов на столе будет увеличиваться, задачи будут ставиться все более сложные. Начнут использоваться малознакомые игрушки-элементы.
  3. Плохо или хорошо? Ребята должны понимать, что в общепринятом смысле будет «хорошим», а что «плохим». Детям возраста четырех-пяти лет устанавливать правильные психологические границы крайне важно. Педагоги приводят примеры различных жизненных ситуаций. Малыши должны знать о том, хорошо или плохо герой ситуаций действует в них. Также во время игры ставятся мультики, читаются сказки.

Интеллектуальные игры на умственное развитие детей среднего, младшего и старшего дошкольного возраста в наших детских центрах проводятся в группах с малым количеством учеников. Это позволяет уделять достаточное внимание каждому ребенку.

Занятия для ребят старшего дошкольного возраста

Главные задачи интеллектуальных игр, которые включаются в программы занятий для ребят пяти-семи лет, состоят в том, чтобы сформировать и развить:

- Мелкую моторику;

- Навыки чтения;

- Правильные понятия об окружающем мире;

- Математические способности;

- Связную речь;

- Внимание;

- Абстрактное мышление;

- Логику.

Примеры игр:

  1. Ищем разницу. Детям показывается несколько иллюстраций, схожих друг с другом. Ребята должны рассмотреть картинки и найти все отличия.
  2. В каком аквариуме живут сказочные рыбки? Малышам показывается три изображения рыб в аквариумах. После им рассказывается сказочная история, в которой встречаются рыбки и один из аквариумов. Задача детей состоит в том, чтобы после прослушивания сказки, понять, о каком именно аквариуме говорилось в повествовании.
  3. Дом с цифрами. Дошкольникам показывается картинка с домиками, в которых живут цифры. Педагог рассказывает историю о том, как одна из цифр отправилась навестить другую. Ученики должны отгадать, какое число дадут эти цифры совместно. Освоив игру, ребята без труда умеют считать до пяти.
  4. Фигуры, которых нет. В воздухе очерчивается произвольная фигура. Задача малышей состоит в том, чтобы нарисовать ее на бумаге. Каждой фигуре нужно будет придумать название.

Педагоги наших детских центров практикуют индивидуальный подход к обучению. Помимо вышеуказанных интеллектуальных игр, в программу входят другие развлечения, подбираемые в зависимости от интересов детей.

Подводим итоги

Записывая своего ребенка в наш детский центр на занятия интеллектуальными играми, вы можете быть уверены в том, что квалифицированные педагоги разовьют его интеллектуальные способности. Благодаря дидактическим и развивающим играм, умственное развитие малыша станет протекать максимально эффективно и активно.

Важны ли физиология и генетика в таком вопросе, как интеллектуальное развитие? Да. Однако в случае с недостаточно развитым интеллектом и мышлением, речь обычно идет об отсутствии внимания, навыков и знаний, педагогической запущенности.

Доверьте развитие интеллекта профессионалам детских центров Эрудит!

География