логопед, детский логопед, дефектолог, развитие речи

+7 812 448 47 77
+7 812 448 07 77
Международная сеть детских садов и центров развития Эрудит
Ближайший Эрудит к вашему дому:
Россия
Выберите клуб
1

Логопед


Кто такой логопед, и когда нужно к нему обращаться

Логопедия - важная наука, которую можно отнести и к педагогике, и к психологии, и к медицине, так как логопеды активно взаимодействуют с детьми, помогая устранять нарушения речи. 

Многие приуменьшают важность этой профессии, так как нарушения речи - менее опасный недуг, по сравнению с массой смертельных заболеваний, распространенных в мире. Однако, из-за того, что человек не может нормально общаться, у него может возникнуть серьезная депрессия, стрессы, нервные срывы, что, в свою очередь, может привести к более серьезным последствиям физического характера. Речь - это процесс создания специфических звуков, которые передают значение слушателю. Речевое расстройство относится к любому состоянию, которое влияет на способность человека производить звуки, которые создают слова.

Больше всего логопеды общаются с пациентами младшего возраста, так как чаще всего дефекты речи появляются в детстве, и чем раньше их устранить, тем лучше. Здесь кроется проблема и психологического характера. Взрослые более терпимы к недостаткам друг друга, тогда как у малышей еще не развито чувство такта, они часто смеются над дефектами других детей. По этой причине своевременные занятия с логопедом очень важны.

Профессия логопеда

До сих пор идут споры, кто такой логопед - учитель, психолог или врач. Профессия логопеда предполагает прием пациентов не только в учебном заведении, но и на дому, и в кабинете поликлиники, и в другом удобном месте.

В современных дошкольных и школьных учебных заведениях должность логопеда предусматривается изначально. Если ребенку нужна помощь по профилактике или устранению речевых дефектов, они могут обратиться к услугам логопеда прямо в детские центры Эрудит. Специалисты, работающие с детьми, имеют высшее образование, они являются педагогами и врачами одновременно, так как используют сведения из медицинской карты пациента.

Так как речевые дефекты часто бывают вызваны нарушениями в работе других органов, наши логопеды тесно сотрудничают с другими специалистами наших же детских медицинских центров Родник - неврологами, отоларингологами, психологами и т.д.

Если логопед работает в медицинском учреждении, он должен иметь соответствующее образование, а также пройти курсы психотерапевтов. Такой специалист не только педагог, но врач, имеющий право назначать прием медикаментов при необходимости. 

Что входит в обязанности логопеда

Один из распространенных стереотипов о работе логопеда заключается в том, что данный специалист только выявляет нарушения речи и учит, как правильно произносить те или иные звуки. Однако деятельность логопеда включает в себя гораздо больший спектр услуг. Специалист, прежде всего, диагностирует есть ли какие-либо нарушения речи, изучает полную историю болезни пациента, его медицинскую карту, проводит комплексное обследование, чтобы установить точную причину проблемы. Только при стопроцентно установленном диагнозе можно назначать соответствующие меры по устранению нарушений.

Нарушения речи влияют на способность человека формировать звуки, которые позволяют ему общаться с другими людьми. Они не такие, как языковые расстройства. Речевые расстройства мешают людям формировать правильные речевые звуки, а языковые расстройства влияют на способность человека учить слова или понимать, что им говорят другие. Однако, как речевые, так и языковые расстройства могут затруднить для человека выражение своих мыслей и чувств другим.

Нередко речевые дефекты напрямую связаны с психологическими травмами, полученными в детстве. Например, ребенок сильно испугался собаки и начал заикаться, или произошли другие события, повлекшие за собой нарушения речи. Чтобы работа с ребенком была максимально эффективной и плодотворной, логопед должен иметь соответствующие знания в области психологии. 

Основные задачи логопеда:

- диагностика нарушений и коррекция произношения;

- помощь в увеличении словарного запаса;

- повышение грамотности;

- исправление ошибок речи;

- реабилитация пациентов;

- разработка новых методов дефектологии.

Что лечит логопед

К области компетенции логопеда относятся следующие органы:

- полость рта;

- голосовые связки;

- язык.

Также к логопеду обращаются в том случае, если по какой-то причине у ребенка обнаружено заикание.

Нарушения, с которыми работает логопед:

- отсутствие речи;

- дефекты речи;

- неправильная скорость произношения звуков;

- нарушения навыков чтения;

- нарушения речи, связанные с заболеваниями органов слуха;

- дефекты речи, связанные с перенесенными хирургическими вмешательствами;

- невнятное произношение звуков;

- нарушения письменной речи.

Устранением вышеуказанных проблем логопед может заниматься как самостоятельно, так и с помощью других специалистов.

Логопед-афазиолог занимается нарушениями речи, вызванными органическими поражениями центров головного мозга, отвечающих за речь.

Отчего появляются нарушения и дефекты речи

Прежде, чем приступать к решению тех или иных проблем, всегда важно определить их причину. Вначале логопед диагностирует природу дефектов речи и затем предпринимает соответствующие меры по их устранению.

К каждому пациенту требуется индивидуальный подход, и каждый случай нужно рассматривать отдельно. Тем не менее, существует определенная классификация причин, которые приводят к нарушению функциональности речевого аппарата:

- внутриутробный патологии;

- наследственные причины;

- травмы при рождении;

- нарушения в структуре коры головного мозга;

- перенесенные инфекционные заболевания;

- мозговые травмы;

- нарушение мозгового кровообращения;

- проблемы психологического характера, сильный стресс.

Когда нужно обращаться к логопеду взрослым

Ошибочно полагать, что помощь логопеда нужна только детям. Безусловно, большинство речевых дефектов диагностируются в детстве и устранять эти нарушения нужно как можно раньше. Однако, если по какой-то причине вы не обращались раньше за помощью к логопеду, или проблемы с речью начались в более позднем возрасте, никогда не поздно обратиться к специалисту. При грамотном подходе избавиться от речевых дефектов в любом возрасте вполне реально.

Помощь специалиста взрослому пациенту может понадобиться в следующих случаях:

- когда была проведена хирургическая операция по удалению определенных частей речевого аппарата;

- после перенесенного инсульта, в результате которого были затронуты речевые центры;

- при желании усовершенствовать дикцию и ораторские навыки.

Когда нужно вести к логопеду ребенка

Так как речевой аппарат ребенка еще находится в активном развитии, коррекционные меры могут быть гораздо более эффективными, чем в случае с взрослыми. По этой причине занятия с логопедом рекомендуется начинать в раннем возрасте, на стадии установления нарушений. 

Некоторые родители преждевременно паникуют, считая что их ребенок уже должен хорошо и отчетливо произносить слова, вскоре после того, как малыш только начал говорить. Однако, существуют определенные нормы произношения к тому или иному возрасту, и абсолютно правильное произношение не следует требовать в раннем детстве. Насколько речь ребенка соответствует правильному развитию, может определить детский логопед.

Безусловно, если годовалый малыш вообще не произносит никаких звуков - это достаточный повод, чтобы обратиться к логопеду. Нормой является, когда младенец адекватно реагирует на прикосновения, взрослую речь и т.д.

Если ребенку в возрасте от 1 до 3 лет поставлен диагноз ДЦП, а также диагностированы патологические нарушения развития органов речи, вести малыша к логопеду и другим специалистам обязательно.

Виды речевых нарушений

Заикание

Большинство людей не знают, что заикание может также включать невербальные непроизвольные или полу-добровольные действия, такие как учащенное моргание или тики. Патологи речевого языка обучены искать все симптомы заикания, особенно невербальные, и поэтому детский логопед считается достаточно квалифицированным для постановки диагноза заикания.

Самое раннее расстройство беглости произношения может стать очевидным, когда ребенок учится говорить. Это может также всплыть позже в детстве. Заикание становится проблемой только тогда, когда оно оказывает влияние на повседневную деятельность, или когда оно вызывает беспокойство у родителей или ребенка, страдающего от заикания.

У некоторых людей заикание вызвано определенными событиями, такими как разговор по телефону. Когда люди начинают избегать определенных действий, чтобы не вызвать заикания, это является верным признаком того, что заикание достигло уровня нарушения речи. Причины заикания, в основном, являются загадкой. Существует корреляция с семейной историей, указывающая на генетическую связь. Другая теория заключается в том, что заикание является формой непроизвольного или полу-добровольного тика. Большинство исследований заикания согласны с тем, что существует множество факторов.

Апраксия

Апраксия речи происходит, когда нервный путь между мозгом и речевой функцией человека (речевые мышцы) утерян или затруднен. Человек знает, что он хочет сказать - он может даже написать то, что он хочет сказать, на бумаге, однако мозг не может отправлять правильные сообщения, чтобы речевые мышцы могли сформулировать то, что он хочет сказать, даже если сами речевые мышцы работают просто хорошо.

Существуют различные уровни тяжести апраксии, от функциональных до не связанных с речью. И сейчас точно известно, что это может быть вызвано повреждением мозга, например, у взрослого человека, у которого есть инсульт. Это называется приобретенной апраксией.

Часто наблюдается корреляция между близкими членами семьи, страдающими нарушениями обучения или общения, что предполагает наличие генетической связи. Легкие случаи бывает сложно диагностировать, особенно у детей, где могут присутствовать множественные неизвестные нарушения речи. Симптомы легких форм апраксии отличаются рядом различных речевых расстройств и включают неправильное произношение слов и нарушения тона, ритма или акцента. Тяжелые случаи легче диагностировать, с такими симптомами, как неспособность произносить слова, определять звуковые позиции, нецелевые движения, которые искажают звуки, и несогласованность в произношении.

Дизартрия

Дизартрия возникает, когда повреждение головного мозга вызывает мышечную слабость на лице, губах, языке, горле или груди человека. Мышечная слабость в этих частях тела может сильно затруднить речь.

Люди с дизартрией могут испытывать следующие симптомы:

- невнятная речь;

- бормотание;

- слишком медленная или слишком быстрая речь;

- слишком тихая или спокойная речь;

- трудности с движением рта или языка.

Симптомы

Симптомы речевых расстройств широко варьируются в зависимости от причины и степени тяжести расстройства. У людей могут развиться множественные нарушения речи с разными симптомами.

Люди с одним или несколькими нарушениями речи могут испытывать следующие симптомы:

- повторяющиеся или продолжающиеся звуки;

- искаженные звуки;

- добавление лишних звуков или слогов к словам;

- перестановка слогов;

- трудности в произношении слов;

- большие усилия, чтобы сказать правильное слово или звук;

- хриплое произношение;

- очень тихое произношение.

Причины нарушения речи могут включать в себя:

- повреждение мозга из-за инсульта или травмы головы;

- мышечная слабость;

- поврежденные голосовые связки;

- дегенеративное заболевание, такие, как болезнь Хантингтона, болезнь Паркинсона, боковой амиотрофический склероз;

- слабоумие;

- рак, который поражает рот или горло;

- аутизм;

- Синдром Дауна;

- потеря слуха.

Факторы риска, которые могут увеличить вероятность развития у человека нарушения речи, включают:

- мужской пол;

- преждевременное рождение;

- низкий вес при рождении;

- наследственные причины;

- проблемы, влияющие на уши, нос или горло.

Методы диагностики и лечения, используемые логопедом

Чтобы поставить точный диагноз, логопед исключает другие нарушения речи и языка, изучая проблему в анамнезе. Также специалист внимательно изучает, как ребенок двигает губами, челюстями и языком, проверяет мышцы рта и горла.

Варианты лечения могут включать в себя:

  1. логопедические упражнения, направленные на ознакомление с определенными словами или звуками;
  2. физические упражнения, направленные на укрепление мышц, производящих речевые звуки.

Нарушения речи могут повлиять на самооценку человека и общее качество его жизни. Тем не менее, логопедия, дыхательные упражнения, а иногда и лекарства от беспокойства могут помочь улучшить речь и уменьшить симптомы. Очень важна своевременная диагностика и профилактика речевых нарушений с раннего детства. Поэтому, чем раньше вы обратитесь к детскому логопеду, тем больше вероятность устранить нарушения еще до поступления ребенка в школу.

Приводите малышей к логопедам в Детские центры Эрудит!

География